Abschlusspublikation auf Deutsch veröffentlicht

Auf PBwiki haben wir nun die Ergebnisse unseres dreijährigen Projekts PREPARE dargestellt. Ausgehend von einer ausführlichen Beschreibung der Projektentwicklung und der dabei erzielten Erkenntnisse haben wir eine bildungspolitische Agenda zur Stärkung reflexiver Praxis mittels elektronischer Portfolios in der Lehrer*innenbildung formuliert. Die einzelnen Agendapunkte wurden durch Fallbeispiele aus dem Projekt konkretisiert.

Interessent*innen sind jederzeit herzlich willkommen, die vorhandenen Beiträge zu kommentieren bzw. eigene Beiträge zum Gegenstand des Projekts einzustellen und weiterführenden Austausch oder längerfristige Kooperation zu initiieren.

Wir danke allen Kolleg*innen, die unser Projekt seit 2016 auf vielfältige Weise begleitet und unterstützt haben!

Tagungsband #digiPH ist veröffentlicht!

Der Tagungsband zur ersten Online-Tagung „Hochschule digital.innovativ | #digiPH“ umfasst 31 Beiträge zum digitalen Kompetenzerwerb von Hochschullehrenden angesichts der Digitalisierung von Lehre, Forschung und Administration.

Die Beiträge reichen von wissenschaftlich-theoretischen Artikeln bis zu informelleren Best-Practice-Berichten aus dem deutschsprachigen Hochschulraum. Als spezielles Service bietet der interaktive Tagungsband am Ende jedes Beitrags eine Verlinkung zu den aufgezeichneten Vorträgen der Online-Tagung, die via Youtube (Creative Commons Lizenz) zur Verfügung stehen.

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PREPARE auf der MaharaHui DACH 2018

Bei der Mahara-Preconference mit Kristina Hoeppner von Mahara Neuseeland nutzten Reinhard Bauer und Klaus Himpsl-Gutermann von der PH Wien die Gelegenheit, Ergebnisse aus dem Projekt PREPARE zu präsentieren und mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus Deutschland, Österreich und der Schweiz das Thema Social Video Learning mit Mahara zu diskutieren. Weiterlesen „PREPARE auf der MaharaHui DACH 2018“

Presentation of the Project PREPARE at the University of New Mexico, Albuquerque, USA

UNM College of Education (COE)

On Monday, October 22, 2018, during his Spanish lecture at the UNM Center of Language Learning (CLL) about the use of educational patterns of action for the development of digital portfolios, Reinhard Bauer, University College of Teacher Education Vienna (PH Wien), Department for Interdisciplinary Education (IBS), Center for Educational Technology and Innovation (ZLI), presented Weiterlesen „Presentation of the Project PREPARE at the University of New Mexico, Albuquerque, USA“

#GMWELEARN18: Ich sehe was, was du nicht siehst

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Aufzeichnung des internationalen Webinars zu PREPARE

Bis Ende September kann das unten angekündigte Webinar zu PREPARE unter folgendem Link angesehen werden (zirka 58 Minuten):

https://stanford.zoom.us/recording/share/6ZaDKIcYzdFIV50VUaRmK4-q-hJ7Rr8YAa88SxebKxOwIumekTziMw?startTime=1533215142000

Später wird die Aufzeichnung ins Archiv der Website von AAEEBL (www.aaeebl.org) verschoben und kann dort jederzeit aufgerufen werden.

International webinar on PREPARE

The Association for Authentic, Experiential, Evidence-Based Learning (AAEEBL) and the EPAC Community of Practice (EPAC) invite you to join us for a virtual meetup/webinar this Thursday, August 02, 2018, on:

Pushing e-portfolios in higher education through policy making: Exploring the EU-sponsored project PREPARE: Promoting Reflective Practice Through Portfolios in the Training of Teachers

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PREPARE auf der GMW18

Die diesjährige Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) unter dem Titel „Digitalisierung: Motor der Hochschulentwicklung?“ wird gemeinsam mit jener des Netzwerkes E-Learning NRW mit dem BMBF-Projekt Bildungsgerechtigkeit im Fokus an der Universität Duisburg-Essen ausgerichtet. Die Jahrestagung der GMW versteht sich als der zentrale Ort für die deutschsprachige E-Learning-Community an Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Das Netzwerk E-Learning NRW ist die Plattform der E-Learning Akteure des Landes und fördert den Austausch und die Kooperation der Landeshochschulen. Weiterlesen „PREPARE auf der GMW18“

PREPARE in Dublin (Irland)

Auf einem internationalen Seminar, das vom Centre for Recording Achievement (UK) und AAEEBL (USA) vom 23.-25.05.2018 in Dublin ausgetragen wurde, leitete Gerd Bräuer ein Roundtable-Gespräch zum Projekt PREPARE. Auf der Grundlage der aktuellen Projektergebnisse wurden vor allem Fragen zur Institutionalisierung von Portfolioarbeit diskutiert. Mit Blick auf die auch im Projekt PREPARE immer wieder auftretenden Widerstände curricularer und institutioneller Art, waren sich die Teilnehmenden aus England, Irland, den USA und der Schweiz einig, dass es langfristig wirkende Strategien der Policy- und Organisationsentwicklung braucht, um Portfolioarbeit nachhaltig in den Ausbildungsstrukturen von Hochschulen und Universitäten zu verankern. Vortragsmaterialien und Ergebnisse können demnächst vom Tagungsblog heruntergeladen werden.