Abschlusspublikation auf Deutsch veröffentlicht

Auf PBwiki haben wir nun die Ergebnisse unseres dreijährigen Projekts PREPARE dargestellt. Ausgehend von einer ausführlichen Beschreibung der Projektentwicklung und der dabei erzielten Erkenntnisse haben wir eine bildungspolitische Agenda zur Stärkung reflexiver Praxis mittels elektronischer Portfolios in der Lehrer*innenbildung formuliert. Die einzelnen Agendapunkte wurden durch Fallbeispiele aus dem Projekt konkretisiert.

Interessent*innen sind jederzeit herzlich willkommen, die vorhandenen Beiträge zu kommentieren bzw. eigene Beiträge zum Gegenstand des Projekts einzustellen und weiterführenden Austausch oder längerfristige Kooperation zu initiieren.

Wir danke allen Kolleg*innen, die unser Projekt seit 2016 auf vielfältige Weise begleitet und unterstützt haben!

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